واقع سياسات الإرشاد الأسري في دعم منظومة الحماية الأسرية بالمملكة العربية السعودية
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع سياسات الإرشاد الأسري ودرجة إسهامها في دعم منظومة الحماية الأسرية من وجهة نظر العاملين في مجال الإرشاد الأسري في القطاع الغير ربحي والأهلي، معتمدة في ذلك على منهج المسح الاجتماعي. وقد بلغت عينة الدارسة (٨٠) مستشاراً ومستشارة أسرية. وتوصلت الدراسة إلى وجود دور إيجابي لسياسات الإرشاد الأسري متمثلة في كونها أطراً مؤسسية لمراكز الإرشاد الأسري وأثر برامجها الكبير في المملكة في تنظيم وتقديم خدمات الإرشاد الأسري بشكل فعال ومؤسسي، وإلمام المستشارين العاملين في مجال الإرشاد الأسري بتلك السياسات بدرجة مرتفعة. كما توصلت الدراسة إلى أن درجة إسهام سياسات الإرشاد الأسري في دعم منظومة الحماية الأسرية كانت مرتفعة، وأن أبرز هذه الإسهامات تمثّل في التطور المستمر في الأنظمة واللوائح التابعة لها، ومتابعة تطبيقها بما يتوافق مع أنظمة الدولة والاتفاقات الدولية، بالإضافة إلى إسهامها في دعم البرامج المتنوعة للحماية الأسرية التي تبنتها الوزارة. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في محوري الدراسة، باستثناء متغيري العمر والحالة الاجتماعية.
السياسات - الإرشاد الأسري – الحماية الأسرية-.
الحقوق الفكرية (c) 2025 مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
خبرات الطفولة السلبية كمنبئ بالأفكار الانتحارية لدى عينة من مستخدمي الميثامفيتامين (الشبو) في مجمع إرادة والصحة النفسية بجدة
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين خبرات الطفولة السلبية والأفكار الانتحارية لدى عينة من مستخدمي الميثامفيتامين في مجمع إرادة والصحة النفسية بجدة. وهدفت إلى الكشف عن مدى انتشار خبرات الطفولة السلبية والأفكار الانتحارية لدى عينة الدراسة، والكشف عن قدرة خبرات الطفولة السلبية على التنبؤ بالأفكار الانتحارية؛ إضافة للكشف عن الفروق بين متوسطات أفراد العينة في كل من خبرات الطفولة السلبية والأفكار الانتحارية وفقًا للمتغيرات الديموغرافية: النوع، عدد مرات التعرض لخبرات الطفولة السلبية، العمر، مدة استخدام الميثامفيتامين، باستخدام المنهج الوصفي؛ وجُمعت البيانات باستخدام مقياس خبرات الطفولة السلبية إعداد حلمي (2023)، ومقياس الأفكار الانتحارية إعداد إبراهيم وآخرون (2021)، وتكونت العينة من (93) مريضًا من مستخدمي الميثامفيتامين بمعدل (78) من الذكور، و(15) من الإناث. وأظهرت النتائج: انتشار خبرات الطفولة السلبية والأفكار الانتحارية لدى مستخدمي الميثامفيتامين بمستوى متوسط. وجود علاقة طردية قوية ذات دلالة إحصائية بين خبرات الطفولة السلبية والأفكار الانتحارية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات خبرات الطفولة السلبية تعزى لمتغيري: النوع، وعدد مرات التعرض للخبرة؛ إضافة لوجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الأفكار الانتحارية تعزى لمتغيري: النوع، العمر؛ بينما لا يوجد فروق وفقًا لمدة استخدام الميثامفيتامين. كما أشارت النتائج إلى تنبأ خبرات الطفولة السلبية بوجود الأفكار الانتحارية لدى مستخدمي الميثامفيتامين، وكان التأثير الأعلى يعود للإساءة الجنسية، ثم الإساءة الجسدية بنسبة تأثير بلغت 64%؛ وفي ضوء النتائج وضعت الباحثة بعض التوصيات؛ منها ضرورة رفع نسبة الوعي بأثر تعرض الأفراد للإساءة الجنسية في طفولتهم من خلال حملات توعوية تقوم بها جمعية حماية الأسرة، بحيث يعمل الأسر على وقاية أبنائهم من التعرض لهذا النوع من الخبرات.
خبرات الطفولة السلبية – الأفكار الانتحارية – مستخدمو الميثامفيتامين – مجمع إرادة والصحة النفسية.
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
تعزيزُ رضا الموظفين كمتغيرٍ وسيطٍ في العلاقة بين البيئة الخضراء، وتحسين وتطوير أداء الإدارة في منظمات الأعمال
يهدفُ البحثُ إلى التعرف على دور رضا الموظفين كمتغيرٍ وسيطٍ في تعزيز العلاقة بين البيئة الخضراء، وتحسين وتطوير أداء الإدارة في منظمات الأعمال، واعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي التحليلي في معالجة محاور الدراسة، واشتمل مجتمع الدراسة على مديري منظمات الأعمال بجدة، وتمثَّلت عينة الدراسة في 280 مديرًا من مديري منظمات الأعمال بجدة، جرى اختيارهم بصورةٍ عشوائية، واعتمدت الباحثة على أداة الاستبانة في جمع البيانات؛ ومن أهم النتائج الفعلية: أنَّ رضا الموظفين يتوسط العلاقة بين البيئة الخضراء وتحسين وتطوير الأداء الإداري، ومن أهم التوصيات: أنَّه ينبغي لمنظمات الأعمال في جدة أن تُعطيَ الأولويَّة للممارسات البيئية الخضراء وتستثمرُ فيها؛ لأنَّها تعملُ على تعزيز رضا الموظفين بدرجةٍ كبيرة.
رضا الموظفين- البيئة الخضراء- الاستدامة البيئية- الإدارة الخضراء- أداء الإدارة- منظمات الأعمال.
تحليل مواسم الجفاف المناخي في المرتفعات الجبلية الشمالية والوسطى في الأردن للفترة (1984-2023) باستخدام مؤشر (SPI)
هدفت الدراسة إلى تحليل وتحديد مواسم الجفاف المناخي في المرتفعات الجبلية الشمالية والوسطى في الأردن خلال الفترة الممتدة (1984-2023)، ودراسة أثر التغير المناخي المتوقع على مواسم الجفاف المناخي، لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، والمؤشر المطري المعياري (SPI)، والمتوسطات المتحركة الخماسية، وأظهرت نتائج المؤشر (SPI) أنَّ محطة رأس منيف وجرش ومطار عمان المدني كانت أكثر المحطات عرضةً للجفاف فبلغ عدد المواسم الجافة نحو (23) موسم، وعلى مستوى فصلي فكان فصل الخريف والشتاء الأكثر جفافاً من حيث عدد مواسم الجافة بواقع (25) موسم، وكما أظهرت نتائج أنَّ صنف معتدل الجفاف احتل المرتبة الأولى من بين جميع أصناف الجفاف، وأوضحت نتائج المتوسطات المتحركة أنَّ الفترة الممتدة بين (2005/2006 – 2016/2017) هي الأطول والأشد جفافاً خلال فترة الدراسة، وبينت النتائج أيضاً أنَّ عدد مواسم الجفاف أخذت بتزايد لصالح الفترة الثانية الممتدة بين (2004-2023) فلبغ عدد مواسم الجفاف على مستوى منطقة الدراسة نحو (10) مواسم من أجمالي الفترة البالغة (20) موسم، مقابل (12) موسم جاف للفترة الأولىى، هذا ما يشير إلى وجود تغير مناخي متوقع في منطقة الدراسة. الكلمات المفتاحية: المؤشر المطري المعياري، مواسم الجفاف، المتوسطات المتحركة، أصناف الجفاف.
جيومورفولوجية الكهوف الكارستية في محافظة عجلون
تقدير درجات الإذابة الكارستية لمياه الينابيع في محافظة عجلون
تحليل الخصائص الهيدروكيميائية والإذابة الكارستية الفصلية (الربيع، الصيف) لمياه الينابيع في محافظة عجلون
محمد عيد الرواف: ولادته وأسرته وأعماله الدبلوماسية والسياسية والإدارية في عهد الملك عبد العزيز 1314-1383ه/ 1892-1963م (دراسة وثائقية)
ملخص: تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على شخصية محمد عيد الرواف من خلال استعراض ولادته وأسرته وأعماله الدبلوماسية والسياسية والإدارية في عهد الملك عبدالعزيز. ولد الرواف في دمشق عام1314ه/1892م، وعمل في سن مبكرة في قنصلية المملكة العربية السعودية في سوريا، ثم تدرَّج في السلك الدبلوماسي حتى أصبح قنصلاً عاماً للمملكة في سوريا ولبنان ثم في العراق. كما شارك الرواف في عضوية الوفد السعودي الذي أرسله الملك عبدالعزيز للتوقيع على معاهدة السلام بين المملكة العربية السعودية وإيران عام1348ه/1929م، وحصل على وسام شاه إيران. وقد عمل الرواف في عدة مناصب إدارية في الدولة، منها: وكيلاً لقائم مقام جدة، وعضواً في مجلس الوكلاء حتى وفاته عام1383/1963م.
محمد عيد، قنصلية، معاهدة السلام، مجلس الوكلاء.
بناء مقياس المرونة المعرفية لدى طلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
هدفت الدراسة إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس المرونة المعرفية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم، حيث تكون المقياس في صورته الأولية بعد التحكيم من (40) مفردة مُوزعة على أربعة أبعاد أساسية وهي: القدرة على التكيف مع التغييرات، تعدد الحلول، الانتقال بين الأفكار، التعامل مع الفشل والاحباط، وقد تألفت عينة الدراسة من (153) طالب وطالبة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمدارس الابتدائية بمنطقة الرياض، وممن تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (9-11) سنوات بمتوسط عمري (10.01) سنوات وانحراف معياري (0.778)، وتم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس على النحو التالي: التحقق من صدق المقياس باستخدام صدق المقارنة الطرفية والصدق العاملي (الاستكشافي-التوكيدي)، ثم تم التحقق من الثبات والاتساق الداخلي للمقياس، وقد أسفرت نتائج المقياس المكون من (38) مفردة عن تشبع مفردات المقياس على العوامل الخمسة: القدرة على التكيف مع التغييرات، تعدد الحلول، التعامل مع الفشل والاحباط، الانتقال بين الأفكار؛ حيث تم إجراء التحليل العاملي التوكيدي عليها وجاءت مؤشرات جودة المطابقة في المدى المقبول، كما أكد الاتساق الداخلي للمقياس أن معاملات الارتباط مرتفعة ودالة عند مستوى (0.01)؛ وهذا يؤكد الاتساق الداخلي للمقياس ككل، كما تم التحقق من ثبات المقياس باستخدام معامل ألفا-كرونباخ والتجزئة النصفية، وأتضح أن جميع معاملات الثبات مرتفعة.
البنية العاملية، المرونة المعرفية، صعوبات التعلم.
الرغبة في التواصل باللغة الثانية، القلق الدراسي، ودافعية تعلم اللغة الثانية لدى طلاب اللغة الانجليزية السعوديين
تؤثر رغبة متعلم اللغة في التواصل على نتائج التعلم وهي ضرورية لاكتساب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. تفحص هذه الدراسة العلاقة بين الرغبة في التواصل باللغة الثانية، والدافع لتعلمها، بالإضافة إلى القلق في الفصل الدراسي بين طالبات اللغة الإنجليزية السعوديات. كان عدد المشاركات 147 طالبة يدرسن اللغة الإنجليزية في جامعة الملك خالد. أظهر تحليل ارتباط بيرسون أن دافع هؤلاء الطالبات لتعلم اللغة الانجليزية كان مرتبطًا بشكل إيجابي برغبتهن في استخدامها في التواصل، في حين كان قلقهم في الفصل الدراسي مرتبطًا سلبًا برغبتهن في التواصل باللغة الإنجليزية، بالنسبة للتفاعل بين المتغيرين المستقلين، كشف التحليل الإحصائي أن الدافعية لتعلم اللغة الثانية كانت مرتبطة بشكل إيجابي بالقلق في فصل اللغة الإنجليزية الدراسي. تمت مناقشة اتساق البحث الحالي مع الأبحاث المماثلة، وبعض القيود، جنبًا إلى جنب مع الآثار الإضافية في المناقشة والاستنتاج للباحثين المهتمين في إعدادات الفصول الدراسية المستقبلية للغة الإنجليزية كلغة أجنبية.
القدرة التنبؤية للذكاء الناجح بالتفكير ما وراء المعرفة لدى طلبة الجامعة
هدفت الدراسة إلى التعرف على القدرة التنبؤية للذكاء الناجح بالتفكير ما وراء المعرفة لدى طلبة الجامعة ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، وتم التطبيق على (443) طالب كعينة عشوائية بسيطة مع مراعاة تنوع التخصص (نظرية/ علمية) وتنوع السنوات الدراسية، وتنوع الجنس، وتم جمع البيانات من عينة الدراسة باستخدام مقياسين مقياس الذكاء الناجح، اعداد العتيبي (2016) ومقياس التفكير ما وراء المعرفة اعداد العبيدي، والغامدي (2021)، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج ملخصها أن: مستوى الذكاء الناجح وأبعاده والتفكير ما وراء المعرفة وأبعاده لدى طلاب الجامعة جاء بدرجة عالية. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية على مقياس الذكاء الناجح والتفكير ما وراء المعرفة يمكن أن تعزي إلى متغيري النوع (ذكور – إناث) والتخصص (علمي / نظري) لدى طلبة الجامعة. يمكن لمتغير الذكاء الناجح وقدراته المختلفة التنبؤ بالتفكير ما وراء المعرفة، حيث إن نسبة (%50.3) من التغيرات في التفكير ما وراء المعرفة ناتجة عن التغير في الذكاء الناجح مجتمعة (القدرات التحليلية، والقدرات الإبداعية، والقدرات العملية).
استكشاف الأنماط الثقافية في الدراما النسائية السعودية: دراسة الآثار الأدبية في "العازفة " (٢٠١٢) و "يا مرآتي" (٢٠١٦)
تتناول هذه المقالة الأنماط الثقافية الضمنية في دراما النساء السعوديات، مع التركيز على كيفية انعكاس هذه السرديات على الأدوار الاجتماعية المتطورة وتصوير المرأة في الأدب، من خلال تحليل دقيق للمونودراما لكلٍ من ملحة عبد الله وخامسة آل فرحان على التوالي؛ "عازفة البيانو" و"يا مرآتي". تستكشف الدراسة التباين بين القيم الجيلية والديناميات المتغيرة داخل المجتمع السعودي. يتعمق عمل عبد الله في القيم الثقافية والمعايير التي تشكل تجارب النساء، مسلطًا الضوء على التحول في نهج الكاتبات المسرحيات السعوديات في تجسيد أدوار النساء. وفي الوقت نفسه، يقدم مسرح آل فرحان خطابًا نسويًا مؤثرًا داخل مساحة رمزية محصورة في غرفة، تمثل المجالات الاجتماعية المحدودة المخصصة للنساء. يجسد هذا العمل جوهر الخطاب النسوي، مناقضًا المعايير الاجتماعية التقليدية من منظور الجيل الشاب المشتعل. تدمج هذه المقالة الاقتباسات والعناصر الدرامية لتوضيح التأثير العاطفي للعلاقات الأسرية والصراعات الاجتماعية الأوسع التي تواجهها النساء، مما يكشف العمق الموضوعي والمناظر العاطفية التي تصورها هذه الأعمال الدرامية.
Implicit cultural pattern, Women's drama, Women's voices, Saudi female playwrights, Milha Abdulla
المقارنة الاجتماعية واحترام الذات ما بين الواقع ووسائل التواصل الاجتماعي
المقارنة الاجتماعية واحترام الذات ما بين الواقع ووسائل التواصل الاجتماعي "دراسة حالة سوسيولوجية" ملخص الدراسة: تسعى الدراسة الحالية إلى الكشف عن تأثير المقارنة الاجتماعية في احترام الذات ما بين الواقع ووسائل التواصل الاجتماعي. اعتمدت الدراسة على المنهج القائم على التحليل الوصفي، وقد استخدم أسلوب دراسة الحالة، وتم اختيارهم بالطريقة العمدية، واستخدمت الدراسة أداة المقابلة (شبه المقننة) لجمع البيانات. توصلت نتائج الدراسة إلى أن المقارنة الاجتماعية شعور فطري وحاجة بيولوجية، ووجدت أن احترام الذات هو تقدير الفرد واحترامه لذاته، ونظرته لنفسه نظرة إيجابية، وخلصت إلى أن ثورة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات وسَّعتْ من مفهوم المقارنة بعد أن كانت محدودة، وأن المقارنة الاجتماعية - في الواقع- حقيقية ومحدودة وملموسة، وهي الأكثر تأثيرًا، أما في وسائل التواصل الاجتماعي فهي مزيَّفة، وواسعة، وغير ملموسة. كما بيَّنت الدراسة أن وسائل التواصل الاجتماعي أدَّت دورًا في زيادة المقارنات الاجتماعية مع الآخرين، وأثرت في احترامهم وتقديرهم لذاتهم، كما وجدت أن أكثر موقع تحدث عليه المقارنات - وخاصة التصاعدية- هو موقع "الإنستجرام"، يليه "التيك توك"، وأن الذي يؤثر في احترامهم لذاتهم بالإيجاب المقارنات التصاعدية. الكلمات الدالة: المقارنة الاجتماعية، احترام الذات، وسائل التواصل الاجتماعي، الشباب الجامعي.
المقارنة الاجتماعية، احترام الذات، وسائل التواصل الاجتماعي، الشباب الجامعي.×
علم الاجتماع الثقافي، علم الاجتماع الرقمي
مدى توافق المهارات المهنية ببرامج التعليم المحاسبي في الجامعات السعودية مع متطلبات معيار التعليم المحاسبي الدولي رقم (3): دراسة استكشافية
هدفت هذه الدراسة بصورة رئيسة إلى الكشف عن مدى توافق المهارات المهنية ببرامج المحاسبة في الجامعات السعودية مع المهارات المهنية المطلوبة في ضوء متطلبات معيار التعليم المحاسبي رقم (3). اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدمت الاستبانة كأداة رئيسة في مرحلة جمع البيانات. وخلًصت الدراسة إلى وجود توافق بين المهارات المهنية ببرامج المحاسبة في الجامعات السعودية والمهارات المهنية المطلوبة والتي حددها معيار التعليم المحاسبي الدولي رقم (3)، إلا أن هذا التوافق جاء بصورة متباينة، حيث كان التوافق بدرجة كبيرة في المهارات الفكرية، ومتوسطاً في المهارات الشخصية والفنية (العملية)، وبدرجة منخفضة في مهارات الاتصال والتواصل، والمهارات التنظيمية وإدارة الأعمال. كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة احصائياً في استجابات عينة الدراسة حول مدى توافق المهارات المهنية ببرامج المحاسبة في الجامعات السعودية مع المهارات المهنية المطلوبة في ضوء متطلبات معيار التعليم المحاسبي رقم (3)، والتي تُعزى لمتغير الجنس، وإلى وجود فروق دالة إحصائياً تُعزى لمتغيرات: المؤهل العلمي، عدد سنوات الخبرة، التخصص الدقيق، والرتبة العلمية. وخرجت الدراسة بعدد من التوصيات أبرزها. ضرورة إدخال البرامج الإلكترونية التي تستخدم في الواقع العملي ضمن مناهج برامج المحاسبة في الجامعات السعودية بهدف ربط الجانب النظري بالجانب العملي.
علم النفس الإيجابي وتطبيقاته في اكتساب اللغة الثانية
تهدف هذه الدراسة إلى التعريف بأحد فروع علم النفس الحديثة، وهو علم النفس الإيجابي، وعلاقته باكتساب اللغة الثانية، حيث تستعرض هذه الدراسة جذور هذا الحقل في اكتساب اللغة الثانية، ومن ثم كيفية دخوله بشكل صريح إلى مجال اكتساب اللغة الثانية، والآثار التي خلفها على مختلف المستويات النظرية والبحثية والتطبيقية. وعلم النفس الإيجابي يمثل الدراسة الميدانية لطريقة الأفراد في النمو والازدهار، حيث يدرس الخصائص والمشاعر الإيجابية عند الأفراد. وقد تطور هذا المجال بشكل كبير في السنوات الأخيرة، وشهدنا تحولا جذريا في فهم قيمة المشاعر في تعلم اللغة، وقام المتخصصون في المشاعر الأكاديمية في حقل اكتساب اللغة الثانية، تأثرا بعلم النفس الإيجابي، بقياس مستويات مجموعة من المشاعر ذات الصلة بتعلم اللغة الثانية، ومن أهمها القلق والاستمتاع والملل، مع محاولة الكشف عن علاقة كل متغير من هذه المتغيرات ببعضها بعضا، ومدى تأثير كل واحد من هذه المشاعر في التحصيل الأكاديمي والأداء اللغوي.
علم النفس الإيجابي، اكتساب اللغة الثانية، المشاعر الأكاديمية.
قياس أثر رؤية 2030 على أداء القطاعات الاقتصادية ومدى مساهمتها في التنويع الاقتصادي بالمملكة العربية السعودية باستخدام اختبار (ت) للعينات المقترنة دراسة تطبيقية مقارنة للفترة من (2008-2023)
ملخص: هدفت الدراسة إلى قياس أثر رؤية 2030 على أداء القطاعات الاقتصادية بالمملكة العربية السعودية خلال الفترة(2008-2023)، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي لوصف الأنشطة الاقتصادية بالمملكة، والمنهج التحليلي المقارن لتحليل البيانات عبر استخدام اختبار (ت) للعينات المقترنة، ونتج عنها مجموعة من النتائج أهمها: تباين أداء الأنشطة الاقتصادية خلال فترة الدراسة، وتقدم أداء الأنشطة غير النفطية خلال فترة الرؤية، مع ارتفاع نسبة التنويع الاقتصادي غير أنه لا يزال محدود التأثير على النمو الاقتصادي، وأوصت الدراسة بعدد من التوصيات منها: رفع مساهمة الصناعات التحويلية من الصناعات التكنولوجية المتقدمة، والتركيز على الأنشطة التي لم تستجب للرؤية بفاعلية، وكذلك التي تراجع اداءُها لضمان تحسينه وتطويره الفترة القادمة. الكلمات المفتاحية: أثر الرؤية، التنويع الاقتصادي، أداء الأنشطة، قياس.
ية: أثر الرؤية، التنويع الاقتصادي، أداء الأنشطة، قياس.
الصورة العربية لمقياس التحرر من الالتزام الأخلاقي خلال التنمر الإلكتروني للمراهقين: دلالات الصدق والثبات
هدف البحث الحالي إلى تعريب وتقنين مقياس التحرر من الالتزام الأخلاقي خلال التنمر الإلكتروني للمراهقين والمعد من قبل Bussey & Fitzpatrick في (2014)، حيث تكاد تخلو البيئة العربية من مثل هذا المقياس، وبعد الانتهاء من ترجمة عبارات المقياس، تم تطبيقه على عينة تكونت من 854 طالباً وطالبة بمدارس التعليم العام بالمرحلة الثانوية بمدينة بريدة بمنطقة القصيم التعليمية بالمملكة العربية السعودية، ممن تتراوح أعمارهم بين 14.6 و18.5 سنة، بمتوسط عمري قدره 16.4سنة، وانحراف معياري قدره 0.57 سنة، وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة تم التأكد من صدق المقياس وثباته وقدرة درجاته على التمييز بين العاديين والمتنمرين من المراهقين؛ حيث أشارت المؤشرات المتعلقة بصدق وثبات المقياس إلى تمتعه بمؤشرات سيكومترية جيدة، وصلاحيته للاستخدام في البيئة العربية، حيث تراوحت قيم معاملات الارتباط بين درجات عبارات المقياس والدرجة الكلية للمقياس بعد حذف درجة العبارة منها بين (0.685- 0.932)، وهي معاملات ارتباط موجبة ودالة إحصائياً عند مستوى 0.01. كما أشارت نتائج الصدق العاملي التوكيدي إلى ارتفاع مؤشرات جودة المطابقة، وكانت النسبة بين مربع كاي ودرجات الحرية (X2/df) تساوي (2.042)، وقيمة مؤشر (RMSEA) تساوي (0.035) وكانت معاملات الثبات مرتفعة سواء بطريقة إعادة التطبيق (0.912)، أو باستخدام معامل ثبات ألفا كرونباخ (0.968) ومعامل ثبات أومجا لمكدونالدز (0.967). كما أشارت النتائج إلى كفاءة المقياس في التمييز بين العاديين والمتنمرين من المراهقين في آليات التحرر من الالتزام للتنمر الإلكتروني لصالح المتنمرين، وبين الذكور والإناث المراهقين المتنمرين لصالح الذكور، ويوصى الباحثان باستخدام المقياس الحالي في الدراسات المستقبلية وكذلك التحقق من خصائصه السيكومترية على عينات أخرى. كلمات مفتاحية: التنمر الإلكتروني، التحرر من الالتزام الأخلاقي، المراهقين، الصدق، الثبات.
التنمر الإلكتروني، التحرر من الالتزام الأخلاقي، المراهقين، الصدق، الثبات.
جذور الحركة الحوثية وعوامل ظهورها في اليمن
ملخص تبحث هذه الدراسة في جذور الحركة الحوثية، وامتداداتها الفكرية عبر النظر في منعرجات المذهب الزيدي وتطوراته في اليمن باعتبار أن الحركة الحوثية تطرح نفسها كامتدادٍ تاريخي وفكري لهذا المذهب العريق الذي احتل موقعاً رئيساً في الساحة الفكرية باليمن طيلة القرون العشرة الماضية. هذه الدراسة تعتني بالفكر الزيدي الهادوي باعتبار أن تراث هذا الفكر شكّل الإطار النظري للخطاب الشرعي التي قامت عليها الحركة الحوثية، ولذلك فإنها تستهدف من جهة أولى التأريخ للبذور الأولى لنشأة الحركة الحوثية، ومن جهة ثانية تسعى إلى مقاربة العوامل والأسباب العميقة التي أدت إلى خروج هذه الحركة في اليمن، وتمكنها من فرض نفسها كفاعلٍ مؤثر في المشهد السياسي اليمني.
الحركة الحوثية، اليمن، الزيدية، الحوثي، الصحابة، السعودية
المرونة النفسية وعلاقتها بالنقد الذاتي في ظل الأزمات التي تواجهها عينة من الأمهات المحتضنات في المملكة العربية السعودية
هدف الدراسة الحالية إلى التحقق من العلاقة بين المرونة النفسية والنقد الذاتي في ظل الأزمات التي تواجهها عينة من الأمهات المحتضنات في المملكة العربية السعودية، و التعرف على مستوى المرونة النفسية والنقد الذاتي، و التعرف على أكثر الأزمات انتشارا لدى أفراد العينة، والكشف عن الفروق في متغيري الدراسة وفقًا لـ( العمر، المستوى التعليمي، القدرة على إنجاب أطفال)، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباط المقارن، وتكونت عينة الدراسة من (٢١٠) أم محتضنة، وتم استخدام مقياس المرونة النفسية (عبدالستار، ٢٠١٥)، ومقياس النقد الذاتي مقابل الطمأنينة الذاتية المختصر (Sommers- Splijkerman et al., 2018) وترجمة الباحثتان، وقد أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية سالبة بين المرونة النفسية والنقد الذاتي، ووجود مستوى مرتفع من المرونة النفسية ومنخفض من النقد الذاتي لدى عينة الدراسة، كما توصلت الدراسة إلى أن الأزمات الصحية (جسدية أو نفسية) هي الأكثر انتشارا بين افراد العينة، و ظهر وجود فروق في المرونة النفسية تبعا لمتغير العمر لصالح من هم أصغر من سن الخمسين عاما و أكثر، وعدم وجود فروق في المرونة النفسية تبعا لمتغير المستوى التعليمي و القدرة على الإنجاب، كما تم التوصل لعدم وجود فروق في النقد الذاتي تبعا لـ العمر والمستوى التعليمي و القدرة على الإنجاب.
المرونة النفسية- النقد الذاتي- الاحتضان- الأمهات المحتضنات- الأزمات.
مقارنة نماذج عاملية مختلفة لمقياس الخوف من الفقد لدى عينة من طلبة الجامعات السعودية
هدفت الدراسة للمقارنة بين نماذج عاملية لبنية مقياس الخوف من الضياع لدى طلاب جامعة الامام محمد بن سعود. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وقد أعدت الدراسة مقياس للخوف من الضياع في ضوء الدراسات السابقة وبحيث تتماشى العبارات مع النظريات النفسية التي يتم المقارنة في ضوئها. واختيرت عينة بلغت 629 طالب وطالبة من الكليات الانسانية والكليات العلمية، وقد اختيرت العينة بطريقة كرة الثلج. تم إعلان ميثاق الدراسة الاخلاقي في بادئ التطبيق الالكتروني وأخذ الموافقة المستنيرة من العينة التي تم التطبيق عليها. استخدم برنامج Jamovi 2.5.6 لإجراء التحليل الاحصائي. والذي تم بخطوتين الأولى باستخدام التحليل العاملي الاستكشافي بدون تدوير وبطريقة المكونات الاساسية فتوصلت الدراسة إلى أن العوامل الثلاث استطاعت أن تفسر ما نسبته تباين 51.6% من التباين الكلي. وفي الخطوة الثانية تم تحديد عدد العوامل بطريقة تحليل المحاور الاساسية بالتحليل الاستكشافي إلى عاملين وقد بلغ التباين المفسر بتحليل العاملين 37% من التباين الكلي. وبنفس الطريقة تم انتاج النموذج خماسي العوامل والذي فسر ما نسبته 48.8% من التباين الكلي. والخطوة الثانية المقارنة باستخدام التحليل العاملي التوكيدي للنماذج المتنافسة، وقد توصلت الدراسة إلى أن نموذج العوامل الثلاث الأدق في تفسير الخوف من الضياع في ضوء نظرية تقرير المصير، وفي المرتبة الثانية جاء نموذج العاملين. اتضح أن العامل الأول الذي يمثل الاستقلال والعامل الشخصي الذاتي في نموذج العوامل الثلاث والعاملين مما يعني تماسك العامل وجودة المفردات. بينما في النموذج خماسي العوامل فقد كان نفس العامل مفكك إلى قسمين، وكان عامل الارتباط (النموذج الثلاثي) وعامل الايجابية (النموذج الخماسي) أكثر تماسكاً. تفوق النموذج ثنائي العوامل في معاملات الثبات مما يعني أنه يرصد الفروق الفردية الدقيقة في أداء الطلاب على الخوف من الضياع.
الخوف من الضياع؛ نظرية ماسلو للاحتياجات ؛ نظرية تقرير المصير. التحليل العاملي الاستكشافي. التحليل العاملي التوكيدي
النوموفوبيا بين طلبة المرحلة الجامعية في مدينة الرياض دراسة جغرافية نفسية تطبيقية
تهدف هذه الدِّراسَة إلى الكشف عن مدى انتشار النوموفوبيا في مدينة الرياض بين طلبة المرحلة الجامعية، وتوزيعهم الجغرافي في أحياء مدينة الرياض، والفروق بين الطلبة المصابين بالنوموفوبيا وبين خصائصهم الديموغرافية والاجتماعية والاقتصادية، والفروق بين الطلبة المصابين وبين الأمراض العضوية والنفسية والاضطرابات النفسية التي يعانون منها، باستخدام مقياس يلدريم وفق الترجمة العربية للعكور(2017م)، على عينة مكونة من (254) طالب وطالبة لمرحلة البكالوريوس في أحد الجامعات الحكومية الواقعة في مدينة الرياض للفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 1444هـ. وخلُصت النتائج إلى ارتفاع حجم الإصابة بالنوموفوبيا إلى 70,1%، وارتفاع نسب المصابين في الأحياء الواقعة في غرب مدينة الرياض 70,8%، مُقابل انخفاض نسبة المصابين 67,6% في الأحياء الواقعة في جنوب مدينة الرياض، كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة المصابين وخصائصهم الديموغرافية والاجتماعية والاقتصادية، وكذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة المصابين وبين الأمراض العضوية والنفسية. وأوصت الدراسة بضرورة الترشيد والتوعية لطلبة الجامعات بخطورة تنامي الإصابة بالنوموفوبيا.
النوموفوبيا – طلبة المرحلة الجامعية – جغرافيا طبية – الهاتف المحمول- مدينة الرياض.
البنية العاملية لمقياس الوظائف التنفيذية للتلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية بالمرحلة الابتدائية
هدفت الدراسة إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس الوظائف التنفيذية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية، حيث تكون المقياس في صورته الأولية قبل التحكيم من (56) مفردة مُوزعة على خمسة أبعاد أساسية وهي: التحكم في الانفعالات، التخطيط والتنظيم، المرونة العقلية، الذاكرة العاملة، التحكم في الانتباه، وقد تألفت عينة الدراسة من (156) تلميذًا وتلميذة من التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية بمدراس التربية الفكرية بمحافظتي القاهرة والجيزة بجمهورية مصر العربية، والذين تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (9-11) سنوات بمتوسط عمري (10.06) سنوات وانحراف معياري (0.747)، وتم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس على النحو التالي: التحقق من صدق المقياس باستخدام صدق المقارنة الطرفية والصدق العاملي (الاستكشافي-التوكيدي)، ثم تم التحقق من الثبات والاتساق الداخلي للمقياس، وقد أسفرت النتائج عن تشبع مفردات المقياس على العوامل الخمسة: المرونة العقلية (11 مفردة)، الذاكرة العاملة (11 مفردة)، التحكم في الانتباه (9 مفردات)، التخطيط والتنظيم (8 مفردات)، التحكم في الانفعالات (7 مفردات)؛ وأصبح المقياس مُكونًا من (46) مفردة تم إجراء التحليل العاملي التوكيدي عليها وجاءت مؤشرات جودة المطابقة في المدى المقبول، كما أكد الاتساق الداخلي للمقياس أن معاملات الارتباط مرتفعة ودالة عند مستوى (0.01)؛ وهذا يؤكد الاتساق الداخلي للمقياس ككل، كما تم التحقق من ثبات المقياس باستخدام معامل ألفا-كرونباخ والتجزئة النصفية، وأتضح أن جميع معاملات الثبات مرتفعة.
Factor structure, Executive Functions, Intellectual Disabilities
الخصائص السيكومترية لمقياس الطفو الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية بمنطقة الباحة وفق بعض المتغيرات الديموجرافية
هدفت الدراسة إلى فحص الخصائص السيكومترية لمقياس الطفو الأكاديمي، والتعرف على طبيعة الفرق بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة على مقياس الطفو الأكاديمي تبعًا لأثر متغيري الجنس، والصف الدراسي، واعتمدت على المنهج الوصفي (السببي-المقارن)، واستخدمت مقياس الطفو الأكاديمي إعداد الباحث، وتكونت العينة من (230) من طلبة المرحلة الثانوية، وبينت النتائج من خلال الصدق العاملي التوكيدي وجود ثلاثة أبعاد للطفو الأكاديمي هي مواجهة المواقف الأكاديمية الصعبة، المساندة الاجتماعية من المعلم والمحيطين، مواجهة الضغوط، وعدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات الذكور والإناث من طلبة المرحلة الثانوية على مقياس الطفو الأكاديمي، كذلك وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستويي دلالة (0.05، 0.01) بين متوسطي درجات طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي على مقياس الطفو الأكاديمي لصالح طلاب الصف الثاني الثانوي، ووجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.001) بين متوسطي درجات طلاب الصفين الأول والثالث الثانوي على مقياس الطفو الأكاديمي لصالح طلاب الصف الثالث الثانوي، ووجود فروق دالة إحصائيًا عند مستويي دلالة (0.05، 0.001) بين متوسطي درجات طلاب الصفين الثاني والثالث الثانوي على مقياس الطفو الأكاديمي لصالح طلاب الصف الثالث الثانوي. الكلمات المفتاحية: الخصائص السيكومترية، الطفو الأكاديمي، المرحلة الثانوية، منطقة الباحة.
الخصائص السيكومترية، الطفو الأكاديمي، المرحلة الثانوية، منطقة الباحة.
موضوع يهتم بتقنيات القياس و التقويم الخاصة بتقنين المقاييس
تخزين المعرفة الصريحة في نظام المجالس واللجان الإلكتروني بالجامعات السعودية
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى استخدام نظام المجالس واللجان الإلكتروني بجامعة الأميرة نورة واستكشاف المواضيع الأكثر نقاشاً باستخدام هذا النظام، وكذلك الكشف عن مدى توافر تخزين المعرفة الصريحة في نظام المجالس واللجان الإلكتروني بجامعة الأميرة نورة، كما هدفت الدراسة إلى التعرف على مميزات نظام المجالس واللجان الإلكتروني بجامعة الأميرة نورة ومعوقات استخدامها. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي من خلال استبانة موزعة على عينة عشوائية مكونة من 330 فردا من القيادات الإدارية وأعضاء هيئة التدريس بجامعة الأميرة نورة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى اتفاق أراء عينة الدراسة بنسبة 85.25% حول فاعلية استخدام نظام المجالس واللجان الإلكتروني، وكانت أهم مواضيع المناقشات الخاصة بالشؤون التعليمية وبنسبة 91.64% من إجمالي العينة. وكما كشفت أتفاق أراء عينة الدراسة بنسبة 76.90% على توافر تخزين المعرفة الصريحة في نظام المجالس واللجان الإلكتروني، وكانت فقرة "يتوفر تخزين المعرفة الصريحة في شكل محاضر الجلسات" أعلى الفقرات وبنسبة 81.45% من إجمالي العينة. كما أوضحت النتائج أتفاق أراء عينة الدراسة حول وجود مميزات لنظام المجالس واللجان الإلكتروني وبنسبة 87.37%. وكان من أهم المميزات تقليل استخدام المعاملات الورقية وإنجازها من خلال تفعيل نظام المجالس واللجان الإلكتروني وبنسبة 90.42% من إجمالي العينة. وأخيراً أتفاق أراء عينة الدراسة حول وجود معوقات لنظام المجالس واللجان الإلكتروني 63.99%. وكانت أهم المعوقات هي كثرة تعطل نظام المجالس واللجان الإلكتروني وبنسبة 71.15% من إجمالي العينة. وعلى ضوء هذه النتائج، توصي الدراسة بضرورة توفر أرشفة للمعرفة الصريحة المخزنة في نظام المجالس واللجان الإلكتروني، وكذلك ضرورة عقد الجامعة دورات تدريبية لأعضائها عن كيفية استخدام نظام المجالس واللجان الإلكتروني، وأيضاً ضرورة وجود لوائح تلزم استخدام نظام المجالس واللجان الإلكتروني على مستوى الجامعة والكلية والقسم.
تخزين المعرفة – نظام المجالس الإلكتروني – المعرفة الصريحة
التخطيط المالي المبكر لمرحلة التقاعد وعلاقته بالرضا عن الحياة لدى المرأة السعودية العاملة
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين التخطيط المالي المبكر لمرحلة التقاعد، والرضا عن الحياة لدى المرأة السعودية العاملة، مع تحديد الصعوبات التي تواجهها للقيام بالتخطيط المالي المبكر لمرحلة التقاعد، والكشف عن الفروق في مستوى التخطيط المالي المبكر لدى المرأة السعودية وفقًا لمتغيرات: (العمر، والدخل الشهري، والمستوى التعليمي، والحالة الاجتماعية)، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وبلغت عينة الدراسة (329) من الإداريات السعوديات العاملات بالمدينة الجامعية بجامعة الملك سعود، وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة التخطيط المالي المبكر، ومقياس الرضا عن الحياة (كلاهما إعداد الباحثة)، وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى كل من التخطيط المالي المبكر لمرحلة التقاعد، والرضا عن الحياة لدى المرأة السعودية العاملة جاء متوسطًا، كما أن الصعوبات التي تواجه المرأة السعودية العاملة في التخطيط المالي المبكر لمرحلة التقاعد كانت كبيرة، أيضًا بينت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين النساء السعوديات العاملات من عينة الدراسة في مستويات التخطيط المالي المبكر لمرحلة التقاعد تبعًا لمتغير (الحالة الاجتماعية)، في حين وجدت فروق دالة تبعًا لكل من متغير (العمر) لصالح أصحاب الفئة العمرية (من 50 سنة فأكثر)، ومتغير (الراتب الشهري) لصالح أصحاب الراتب الشهري من ( 10000) ريال فأكثر، ومتغير (التعليم) لصالح أصحاب المستوى التعليمي (فوق الجامعي)، وأوضحت النتائج وجود علاقة ارتباطية عكسية بين التخطيط المالي المبكر لمرحلة التقاعد والرضا عن الحياة لدى المرأة السعودية العاملة، وفي ضوء هذه النتائج قدمت الدراسة عدد من التوصيات، منها: إقامة ندوات تثقيفية وتوعوية للنساء العاملات حول أهمية التخطيط المالي المبكر لمرحلة التقاعد، والاهتمام بإعداد برامج تدريبية تهدف لرفع مستوى الرضا عن الحياة لدى النساء العاملات.
الآليات التنظيمية لإدارة الجودة الشاملة في الجمعيات الأهلية من منظور التنظيم والإدارة في الخدمة الاجتماعية
تهدف الدراسة إلى تحديد الآليات التنظيمية لإدارة الجودة الشاملة بالجمعيات الأهلية من منظور التنظيم والإدارة في الخدمة الاجتماعية، وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (270) منظم اجتماعي ومسئول بالجمعيات الأهلية، واستخدمت الدراسة استمارة استبيان خاصة بالمنظم الاجتماعي والمسئولين، وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى ممارسة الجودة الشاملة بالجمعيات الأهلية متوسط، ومستوى ممارسة الآليات التنظيمية لإدارة الجودة الشاملة في الجمعيات الأهلية متوسط، في حين كان مستوى الصعوبات التي تواجه الآليات التنظيمية لإدارة الجودة الشاملة في الجمعيات الأهلية مرتفع، ومستوى المقترحات للآليات التنظيمية لإدارة الجودة الشاملة في الجمعيات الأهلية مرتفع، ويوصي الباحث بضرورة وجود رؤية مستقبلية ورسالة للجمعية تنبثق من فلسفة الجودة يؤدي إلى تطوير أدائها، ومشاركة الأطراف المعنية داخل الجمعية وخارجها في صياغة الرؤية والرسالة.
Applying Nida's Semantic Componential Analysis Techniques to the Translation of Personification in Selected Quranic Verses
تُركز هذه الدراسة المقارنة النوعية على دراسة فعالية تقنيات التحليل الدلالي لنيدا في ترجمة النصوص المقدسة، خاصة آيات القرآن الكريم، لتوضيح تطبيق التحليل التركيبي الدلالي لنيدا في استكشاف ووصف التحولات المستخدمة من قبل أربعة مترجمين مختلفين عند ترجمة السمة البلاغية المتمثلة في التشخيص في آيات مختارة من القرآن الكريم. طبقت هذه الورقة التحليل التركيبي من زاوية جديدة على جانب بلاغي أكثر تحديدًا، وهو التشخيص. حللت هذه الدراسة ترجمات لعينة من حالتي تشخيص مميزة مستخدمة في القرآن، كما وردت في نسخ الترجمة لكل من مارمادوك بيكثال (1930)، وآرثر جون آربيري (1955)، وعبدالله يوسف علي (1983)، ومحمد حبيب شاكر (2003). ورغم وجود بعض القيود على التحليل التركيبي الدلالي لنيدا فيما يخص بعض المصطلحات الاستعاراتية والتعبيرات الثقافية، إلا أن التحليل التركيبي الدلالي الذي استخدم في هذه الورقة أثبت فعاليته في تحليل وترجمة الخطاب الاستعاري، خاصة فيما يتعلق بالتشخيص في النص الأصلي والنص المترجم. وبيّنت نتائج المقارنة أنه يمكن تحقيق الطبيعة والانسيابية في الترجمة مع الحفاظ على نفس التأثير في النص الأصلي من خلال تطبيق تقنية التحليل التركيبي للمعنى.
Nida’s semantic analysis, personification, componential analysis, Verses, Q
The impact of economic growth, FDI and Tourism on CO2 emissions in Saudi Arabia
This paper examines the impact of economic growth, foreign direct investment (FDI), and tourism on (CO2) emissions by utilizing data from Saudi Arabia spanning from 1970 to 2022. The study employed autoregressive distributed lag (ARDL) models to compute the variables pertaining to the stationarity of the time series. Through the estimation of the ARDL model, it was determined that CO2 emissions at (t-1), foreign direct investment, GDP per capita, electricity production from renewable sources, international tourism, and total natural resources rents at (t-1) have a substantial long-term impact on CO2 emissions. Conversely, domestic credit to the private sector by banks, foreign direct investment at (t-1), natural gas rents, and oil rents do not exhibit any long-term influence on CO2 emissions. Regarding the short-term scenario, it can be concluded that CO2 emissions at a lag of one period, electricity production from renewable sources, inflow of FDI, FDI at (t-1), GDP per capita, electricity production from renewable sources, international tourism, total rents derived from natural resources at (t-1), rents derived from natural gas, and rents derived from oil possess a significant influence on CO2 emissions in the case of Saudi Arabia.
القمع الانفعالي وعلاقته بالتجارب الانفصالية لدى عينة من المراهقات في مدينة جدة
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين القمع الانفعالي والتجارب الانفصالية لدى عينة من المراهقات في مدينة جدة، والتعرف على مستوى القمع الانفعالي والتجارب الانفصالية لديهن، والكشف عن الفروق في مستوى القمع الانفعالي والتجارب الانفصالية وفقًا لمتغيري: ( الصف الدراسي ، تقدير المعدل الدراسي)، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي بشقيه الارتباطي والمقارن، وتكونت عينة الدراسة من (٣٣٥) طالبة من طالبات المرحلة الثانوية ، وقد استخدمت الباحثتان مقياس القمع الانفعالي من إعداد(الخيري وطالب ،٢٠١٧)، ومقياس التجارب الانفصالية من إعداد(Armstrong et al, 1997) وترجمة الباحثتين، وقد أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين القمع الانفعالي والتجارب الانفصالية لدى عينة الدراسة، ووجود مستوى مرتفع من القمع الانفعالي والتجارب الانفصالية لديهن، كما توصلت الدراسة لعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى القمع الانفعالي والتجارب الانفصالية وفقًا لمتغير (الصف الدراسي)؛ وفي المقابل وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى القمع الانفعالي والتجارب الانفصالية وفقًا لمتغير (تقدير المعدل الدراسي)، وفي ضوء نتائج الدراسة قُدِّمت عدد من التوصيات.
الكلمات المفتاحية: القمع الانفعالي، التجارب الانفصالية، التنظيم الانفعالي، التفكك، المراهقات.
النشاط العلمي في المسجد النبوي من خلال كتاب «التحفة اللطيفة في تاريخ المدينة الشريفة» لشمس الدين السخاوي (ت 902هـ)
تناول هذا البحث لمحات عن النشاط العلمي في المسجد النبوي من خلال كتاب (التحفة اللطيفة في تاريخ المدينة الشريفة) لشمس الدين السخاوي (ت ٩٠٢ هـ/ ١٤٩٧ م). واهتم بتسليط الضوء على الحركة العلمية في المسجد النبوي الذي كان ولايزال يمثل أحد أهم مراكز النشاط العلمي ليس في المدينة المنورة فحسب، بل في العالم الإسلامي بأكمله، فقد شهد هذا المسجد منذ تأسيسه في عهد الرسول صلى الله عليه وسلم ثم في العصور اللاحقة نشاط علمي واسع، وكان حتى يومنا هذا جامعة مفتوحة لنشر العلوم الإسلامية. وقد بدأ بنبذة للتعريف بمؤلف الكتاب وأشار لنشأته وتعليمه وأهم شيوخه وبعض مؤلفاته والعلوم التي برع بها وقام بتدريسها، وأعقب ذلك تعريف موجز بكتاب التحفة اللطيفة وهو من أهم المصنفات التاريخية الغنية حيث احتوى على تراجم لأهل المدينة المنورة ومن سكنها ولو لمدة قصيرة منذ القرن الأول الهجري حتى زمن المؤلف، وتضمنت هذه التراجم مادة ثرية وشاملة تعكس كثيرًا من جوانب الحياة في المدينة المنورة وما حولها. وأبرز البحث أهم مظاهر النشاط العلمي في المسجد النبوي من خلال التراجم الواردة في كتاب التحفة وتطرق للحلقات العلمية فيه. وأهم موضوعاتها، وأنواعها، وطرق التعليم فيها، مع الإشارة إلى الإجازات العلمية وأهميتها، والتركيز على ذكر أمثلة للعلماء البارزين في المسجد النبوي. وأشار البحث أيضًا إلى عدد من العلماء الذين برزوا في تلك الفترة وتميزوا بالموسوعية وكان كلٍ منهم فارسًا في أكثر من ميدان علمي، كما كان لهم أكبر الأثر في ازدهار الحركة العلمية داخل المسجد النبوي.
النشاط العلمي، المسجد النبوي، شمس الدين السخاوي، التحفة اللطيفة، تاريخ المدينة المنورة الحياة العلمية في الحرمين.
التنمية السياحية المستدامة في المملكة العربية السعودية في إطار رؤية 2030
تناول البحث موضوع التنمية السياحية المستدامة في المملكة العربية السعودية، وقد هدف إلى بيان أهمية القطاع السياحي في إطار رؤية 2030 والوقوف على إمكانيات تحقيق التنمية السياحية في المملكة وإبراز الجهود الحكومية في هذا الإطار، حيث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي والتوصل إلى مجموعة من النتائج، أبرزها أن المملكة تملك من الإمكانيات المتعددة ما يمكنها من تحقيق تنمية سياحية مستدامة، وأن مؤشرات أداء القطاع السياحي في ظل الجهود التطويرية المبذولة تعكس تحسناً ملحوظاً فيه.
الاستخدام المُشكل العام للإنترنت وعلاقته بالترابط الأسري والرضا عن الحياة
هدفت الدراسة إلى معرفة نوع العلاقة الارتباطية بين الاستخدام المشكل العام للإنترنت والترابط الأسري والرضا عن الحياة لدى عينة من المجتمع السعودي، والكشف عن مساهمة متغيري الترابط الأسري والرضا عن الحياة في حدوث الاستخدام المشكل العام للإنترنت، وق استخدمت الدراسة مقياس الاستخدام المشكل العام للإنترنت من إعداد نهاد عبد الوهاب ومقياس الرضا عن الحياة من إعداد (Deiner, 1984) وتقنين الباحث على المجتمع السعودي. وقد اختيرت العينة بالطريقة العشوائية من أربعة مدن، هي: الرياض، جدة، الدمام، والباحة. وبلغت العينة النهائية 456 بمتوسط عمري بلغ 32.52 وانحراف معياري بلغ 1.16. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية عكسية سالبة بين الاستخدام المشكل العام للإنترنت والترابط الأسري P>0.05 وكذلك وجود علاقة عكسية سالبة بين الاستخدام المشكل العام للإنترنت والرضا عن الحياة P>0.001. كما أظهر الأفراد غير المتزوجين درجات أعلى على مقياس الاستخدام المشكل العام للإنترنت أكثر من الأفراد المتزوجين حيث بلغت الدلالة الإحصائية P<0,001(t=-3.69) وأخيراً يمكن التنبؤ بالاستخدام المشكل العام للإنترنت من خلال متغيري الترابط الأسري والرضا عن الحياة.
: الاستخدام المُشكل العام. الإنترنت. الترابط الأسري. الرضا عن الحياة.
استخدام المراهقين المفرط للألعاب الإلكترونية على الأجهزة الذكية وعلاقته بالعزلة الاجتماعية من منظور الوالدين
بالنظر إلى الانتشار الواسع لممارسة الألعاب الالكترونية بين المراهقين، فإن المشكلات المتعلقة بالافراط في هذه الممارسة مثل العزلة تحتاج للاهتمام البحثي. هدفت الدراسة إلى معرفة طبيعة العلاقة بين استخدام المراهقين المفرط للألعاب الإلكترونية على الأجهزة الذكية والعزلة الاجتماعية من وجهة نظر الوالدين. اعتماداً على المنهج الوصفي الارتباطي طبقت الدراسة علي عينة بلغت (186) فرداً من الاباء والامهات لمعرفة وجهة نظرهم حول ممارسة أبنائهم للألعاب الالكترونية. وقد تم استخدام مقياسي (استخدام المراهقين المفرط للألعاب الإلكترونية على الأجهزة الذكية من منظور الوالدين)، ومقياس (العزلة الاجتماعية للمراهقين من منظور الوالدين) اعدت خصيصاً لتحقيق اهداف الدراسة الحالية. أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيًا بين استخدام المراهقين المفرط للألعاب الإلكترونية على الأجهزة الذكية وبين مستوى العزلة الاجتماعية. وأسفرت عن وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي الدرجات لاستخدام المراهقين المفرط للألعاب الإلكترونية على الأجهزة الذكية والأبعاد الفرعية (مدى الانغماس والوقت المستهلك، وتأثر الأداء اليومي والمهام الحياتية، وتأثر الصحة النفسية والجسدية) لصالح الذكور. ووجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي الدرجات لمستوى العزلة الاجتماعية وأبعاده الفرعية لصالح الإناث. ووجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات المراهقين في مرحلتي المراهقة المبكرة والمتوسطة في الدرجة الكلية لمقياس استخدام المراهقين المفرط للألعاب الإلكترونية على الأجهزة الذكية وأبعاده الفرعية لصالح المرهقين في مرحلة المراهقة المبكرة، ووجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات المرهقين في مرحلتي المراهقة المبكرة والمتوسطة في الدرجة الكلية لمقياس العزلة الاجتماعية وأبعاده الفرعية لصالح المرهقين في مرحلة المراهقة المبكرة. تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن العزلة الاجتماعية هي انعكاس للإفراط في استخدام الألعاب الإلكترونية التي تزيد من خطر اضطراب النمو الاجتماعي لدى المراهقين.
المراهقون، الألعاب الإلكترونية على الأجهزة الذكية، العزلة الاجتماعية