ترتيب مباحث البلاغة بين الترتُّب والمرتبة مقاربة منهجية في مصنفات المدرسة الفلسفيّة عرضًا وتقويمًا

الملخص

الناظر لعلوم البلاغة العربية يتساءل عن واقع منهج ترتيبها سواء على مستوى فنونها الثلاثة الرئيسة، أو على مستوى مباحث كل فنّ، في مؤلفات أصحابها، خاصة المدرسة الفلسفية المهتمّة بالأُطر المنهجية، ثم يتساءل عن دوافع هذا الترتيب، هل سيطر عليه هاجس ترتّب نوع على نوع في الفهم أم مرتبة النوع لارتباطه بأمر ما؟ وهل هما متلازمان؟ وما العوامل التي كان يفترض أن تؤثر في منهج التأليف البلاغي على ترتيب المباحث البلاغية والنظرة لمراتبها؟ ولعلّ هذا البحث أن يلمّ شتات هذا الشعث، وينظر فيه بعين المنهجية العلمية، منطلقًا مما رسمه البلاغيون أنفسهم في تعريفهم للبلاغة.