الاندماج الاجتماعي واكتساب العربية لغة ثانية دراسة وصفية لقناعات المتعلمين وممارساتهم
Main Article Content
Keywords
Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى بيان أهمية الاندماج الاجتماعي في اكتساب اللغة الثانية، والتعرف على واقع اندماج الطلاب الدوليين بالمجتمع السعودي، من وجهة نظر هؤلاء الطلاب.
وتقوم الدراسة على جانبين؛ نظري وتطبيقي، في الأول يكشف فيه الباحث بالشواهد والتجارب والأدبيات السابقة أهمية الاندماج الاجتماعي في اكتساب اللغة الثانية. وفي الجزء التطبيقي اُستطلعت آراء الطلاب الوافدين في جامعة الإمام حول واقع اندماجهم بالمجتمع السعودي، وأسباب قوة اندماجهم أو ضعفها.
وقد كشف نتائج الاستطلاع للعينة المؤلفة من 119 طالبا. عن اندماج الطلاب الوافدين المتوسط إلى الضعيف في المجتمع السعودي، حيث (61.3%) من الطلاب يعانون من ضعف الاندماج. وأن الاندماج يرتبط تصاعديا مع طول مدة الإقامة في المملكة، وكذلك مع تقدم المرحلة الدراسية للطالب. كما وأظهرت النتائج أن (80%) من الطلاب الوافدين لا يتفاعلون مع المناسبات الاجتماعية والوطنية. رغم أن (95%) من الطلاب لديهم رغبة في التعرف على الثقافة السعودية. وقد وضحوا الأسباب المؤدية لهذه الحالة من وجهة نظرهم؛ وأهمها ضعف إتقانهم للهجات المحلية، وقلة البرامج والأنشطة والفعاليات المهيئة للاندماج. وعدم رغبة السعوديين.
وخلصت الدراسة إلى حاجة الطالب المغترب إلى الاندماج الاجتماعي للمساعدة في الاكتساب اللغوي، ودور الاندماج المهم في تنمية كفايات الطالب التواصلية والتداولية. إضافة إلى فوائده في خلق حالة الولاء والوفاء والانتماء لذلك المجتمع وثقافته. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بمبدأ إدماج الطلاب الوافدين في المجتمع المضيف، من خلال خلق الفرص المناسبة لهم وتهيئتها، وتضمين المناهج والمقررات بما يساعدهم على الاندماج. والعناية بالأنشطة اللاصفية؛ الرياضية والاجتماعية والثقافية والمناسبات الوطنية. وأخيرا ضرورة تنمية الكفايات الاجتماعية والتواصلية والتداولية لدى الطلاب الدوليين، وتوعيتهم بثقافة المجتمع لتتهيأ لهم فرص الاندماج السليم.
