واقع تحفيز مديري المدارس في مدينة الرياض للعاملين معهم

الملخص

سعت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة مديري المدارس في مدينة الرياض للتحفيز في مدارسهم ، و الوقوف على المعوقات التي تحد من ذلك ، ووضع مقترحات مناسبة تسهم بإذن الله  تعالى في تعزيز تحفيز مديري المدارس للعاملين معهم في المدارس .

واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي و تكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين والمرشدين الطلابيين والإداريين العاملين في مدارس التعليم العام الحكومي في مدينة الرياض في العام الدراسي  1432/1433 و بلغ عدد أفراد عينة الدراسة 285 فرداً منهم (236) معلماً ، و (13) مرشدا طلابيا و (36) إداريا . وقد كان من أبرز نتائج هذه الدراسة أن غالبية أفراد الدراسة يرون أن المديرين يبدون ثقة في العاملين معهم بالمدرسة ، يليها كونهم يشيدون بجهودهم ، و أن المديرين يمثلون قدوة حسنة في الإخلاص في العمل ، و هم يشكرون العاملين معهم في اللقاءات الخاصة و العامة ، و يشجعون المبادرات التي يقوم بها العاملون بالمدرسة ،  وأن أكثر المعوقات التي تُعد من معوقات تحفيز مديري المدارس للعاملين معهم قلة إشراك العاملين معم في الإدارة ، يليها اتصاف بعض المديرين بالمزاجية ، ثم تمييزهم للبعض على حساب البعض الأخر .  و أوصت الدراسة بمنح مزيد من الصلاحيات الإدارية والمالية لمديري المدارس لتكون عوناً لهم على تحفيز العاملين معهم ، وتضمين تقارير أداء المديرين عناصر تبين مدى قدرتهم على تحفيز العاملين معهم ، وتكثيف الدورات التدريبية و ورش العمل لمديري المدارس في موضوع مهارات التحفيز وأساليبه ووسائله و معوقاته .