أثر توجيه القراءات وأغراضه في بيان مقاصد القرآن الكريم دراسة تطبيقية
Main Article Content
Keywords
Abstract
تناول هذا البحث القضية المحورية المتمثلة في بيان أثر توجيه القراءات -سواء كانت متواترة أو شاذة- وأغراضه المختلفة في الكشف عن مقاصد القرآن الكريم وإبرازها، وقد سلك الباحث فيه منهجاً علمياً تكملياً يقوم على المنهج الاستقرائي الوصفي والتحليلي الاستنباطي؛ لتفكيك هذه المسائل وتحليلها وإيراد الشواهد والنتائج المترتبة عليها. وقد انتظمت خطة البحث في مبحثين رئيسيين وخاتمة، حيث تناول المبحث الأول أثر توجيه القراءات في بيان مقاصد القرآن الكريم من خلال خمسة مسارات أساسية تمثلت في: أثر التوجيه بالمأثور، وأثره باللغة العربية، وأثره بالوقف والابتداء، وأثره بالرسم العثماني، وصولاً إلى أثره بأحكام التلاوة والتجويد. أما المبحث الثاني فقد خصصه الباحث لبيان أغراض توجيه القراءات في خدمة مقاصد الشريعة، متضمناً بيان المسائل العقدية، وبيان الأحكام الشرعية، وأخيراً بيان مكارم الأخلاق والقيم الإنسانية السامية. وقد توج البحث بخاتمة جامعة تضمنت أبرز النتائج وأهم التوصيات، ومن أهم تلك النتائج: أن لتوجيه القراءات أثراً بيّناً وجلياً في إبراز مقاصد القرآن الكريم عبر المسارات الخمسة المذكورة، وأن اختلاف القراءات في الآية الواحدة لا يُفضي بحال إلى تعارض في المقاصد، بل يُثري المعنى ويضيف إليه أبعاداً تكميلية متجانسة ومتكاملة، فضلاً عن إثبات الدور الفاعل للقراءات الشاذة في بيان المقاصد، وتجلي أبرز أغراض التوجيه في إثبات الصفات الإلهية ودحض الانحرافات العقدية، إلى جانب إسهام التوجيه في ترجيح المسائل الفقهية الخلافية والكشف عن مقاصد قرآنية رفيعة في باب مكارم الأخلاق. وفي ختام البحث، وضعت توصيات علمية عدة تمثلت في: توسيع نطاق الدراسة لتشمل جميع مواضع القراءات المتواترة والشاذة في استنباط المقاصد، وإعداد معجم تطبيقي متخصّص يُصنّف توجيهات القراءات بحسب أنواع المقاصد المختلفة، وربط علم توجيه القراءات بسائر علوم الشريعة كأصول الفقه والإعجاز والتربية. الكلمات المفتاحية: مقاصد – قراءات – أثر – توجيه.
الكلمات المفتاحية: مقاصد – قراءات – أثر – توجيه.
