المختبرات الذكيةSmart labفي تدريس العلوم: الأهمية والمعوقات من وجهة نظر المعلمات
Main Article Content
الكلمات المفتاحية
مختبر العلوم، معوقات، معلمات العلوم، المرحلة المتوسطة.
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على أهمية المختبرات الذكية Smart lab ومعوقات استخدامها في تدريس العلوم من وجهة نظر المعلمات. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي (الأسلوب المسحي). وتكوّنت عينة الدراسة من (٢١٨) معلمة علوم بمدارس المرحلة المتوسطة الحكومية بمدينة الرياض. وتمثلت أداة الدراسة في (استبانة) تكوَّنت من (٢٤) فقرة موزعة على ثلاثة أجزاء رئيسة، الأول يتعلق بالبيانات العامة لأفراد العينة، أما الأجزاء الثاني والثالث، فتم تخصيصها لعبارات أهمية المختبرات الذكية في تدريس العلوم، وعبارات معوقات المختبرات الذكية في تدريس العلوم على التوالي. وتوصلت النتائج إلى أن درجة الموافقة على أهمية المختبرات الذكية في تدريس العلوم (عالية جدًا)، حيث بلغ المتوسط الحسابي العام لمحور (أهمية المختبرات الذكية في تدريس العلوم) (4.33) بانحراف معياري (0.63)، كما جاءت درجة الموافقة على معوقات المختبرات الذكية في تدريس العلوم (عالية)، وبلغ المتوسط الحسابي العام لمحور (معوقات المختبرات الذكية في تدريس العلوم) (4.09) بانحراف معياري (0.60). وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة عدد من التوصيات.