القدرة التنبؤية للذكاء الناجح بالتفكير ما وراء المعرفة لدى طلبة الجامعة

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على القدرة التنبؤية للذكاء الناجح بالتفكير ما وراء المعرفة لدى طلبة الجامعة ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، وتم التطبيق على (443) طالب كعينة عشوائية بسيطة مع مراعاة تنوع التخصص (نظرية/ علمية) وتنوع السنوات الدراسية، وتنوع الجنس، وتم جمع البيانات من عينة الدراسة باستخدام مقياسين مقياس الذكاء الناجح، اعداد العتيبي (2016) ومقياس التفكير ما وراء المعرفة اعداد العبيدي، والغامدي (2021)، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج ملخصها أن:

• مستوى الذكاء الناجح وأبعاده والتفكير ما وراء المعرفة وأبعاده لدى طلاب الجامعة جاء بدرجة عالية.


• لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية على مقياس الذكاء الناجح والتفكير ما وراء المعرفة يمكن أن تعزي إلى متغيري النوع (ذكور – إناث) والتخصص (علمي / نظري) لدى طلبة الجامعة.


• يمكن لمتغير الذكاء الناجح وقدراته المختلفة التنبؤ بالتفكير ما وراء المعرفة، حيث إن نسبة (%50.3) من التغيرات في التفكير ما وراء المعرفة ناتجة عن التغير في الذكاء الناجح مجتمعة (القدرات التحليلية، والقدرات الإبداعية، والقدرات العملية).